Bildquelle：https://blockclubchicago.org/2024/02/27/play-about-school-to-prison-pipeline-resonates-with-chicago-students-who-live-it-in-their-neighborhoods/
Berlin, 27. Februar – Eine neue Theaterproduktion mit dem Titel “Pipeline” hat in Chicago für Aufsehen gesorgt, da sie sich mit dem Thema der Schule-zu-Gefängnis-Pipeline auseinandersetzt. Die Inszenierung hat große Resonanz bei den Schülern ausgelöst, die jeden Tag mit den Auswirkungen dieses Systems in ihren Vierteln konfrontiert sind.
Das Stück wurde von einer Gruppe junger Chicagoer Künstler aufgeführt, die aus eigener Erfahrung mit dem System der jugendlichen Strafjustiz berichten. In “Pipeline” wird die Geschichte eines schwarzen Schülers erzählt, der durch rassistische Praktiken und mangelnde Chancengleichheit in Schulen in den Strudel der Strafjustiz gerät.
Die Schüler, die das Stück gesehen haben, waren tief berührt von der realistischen Darstellung der Probleme, mit denen sie tagtäglich konfrontiert sind. Viele von ihnen identifizierten sich mit der Hauptfigur und konnten ihre eigenen Erfahrungen in der Inszenierung widerspiegelt sehen.
Die Aufführung von “Pipeline” hat eine wichtige Diskussion über die Ungerechtigkeiten im Bildungssystem und die Notwendigkeit von Veränderungen angestoßen. Die beteiligten Künstler hoffen, dass ihr Stück dazu beiträgt, das Bewusstsein für diese Probleme zu schärfen und den Weg für eine gerechtere Zukunft für alle Kinder zu ebnen.